2026年9月18日‧PLC：學生與家長的調解技巧工作坊
是次PLC培訓主題為《學生與家長的調解技巧》，由資深註冊社工主講，旨在提升教師處理校園衝突的專業能力。內容涵蓋調解的四大核心原則---尊重、聆聽、同理、共創，與大腦情緒運作機制。針對學生調解，提出「情緒降溫、積極聆聽、我訊息、雙贏方案」四部曲；在處理家長溝通方面，則強調「先處理情緒，後解決問題」，運用同理心與「三明治溝通法」釐清家長真實需求。此外，透過模擬個案，協助教師掌握自我情緒管理與中立溝通，達致雙贏。
2026年9月11日 ‧ AI平台認識及應用校本工作坊
為推動「『智』啟學教」計劃，促進人工智能賦能教育的發展，本校於學年初舉辦「AI平台認識及應用校本工作坊」。全體教師及資訊科技助理一同參與，了解如何運用人工智能平台發放練習或學習活動，並透過平台自動收集及分析學生在練習或活動中的表現。
工作坊亦介紹如何利用平台製作學生個人學習報告，協助教師掌握學生的學習情況，從而提供適切的回饋、學習建議及跟進支援，進一步提升學與教效能。
